Il 3 settembre l’asilo nido comunale “Il Girasole” di Cinisello Balsamo ha riaperto le porte per l’inizio del nuovo anno educativo in una nuova sede.

Il servizio si è infatti temporaneamente trasferito in via Verga 7, all’interno di una struttura precedentemente di pertinenza della scuola primaria Villa e riqualificata nel corso dell’estate proprio per accogliere i piccoli ospiti del nido.
Sono in tutto 40 i bambini e bambine tra i 14 e i 36 mesi che hanno iniziato l’anno educativo nella nuova sede: alcuni stanno proseguendo il percorso iniziato lo scorso anno, mentre per la maggior parte si tratta del primo ingresso al Girasole.

Una sistemazione che accompagnerà il servizio nei prossimi mesi in attesa che venga realizzata la sede definitiva in Viale Abruzzi, all’interno del quartiere Crocetta.
Questo intervento rientra nel più ampio perimetro di azione del progetto “Entangled”, dedicato alla rigenerazione urbana di questa parte della città attraverso interventi su scuole, edifici pubblici e servizi, opere di riqualificazione e nuove costruzioni affiancate da azioni sociali, con l’obiettivo di offrire più servizi, più verde e maggiori connessioni con le aree circostanti.

NUOVI SPAZI, STESSO PERCORSO EDUCATIVO

Mentre sullo sfondo si prepara il prossimo passaggio verso il quartiere Crocetta, ad accompagnare i bambini e le bambine in Via Verga c’è gran parte del gruppo di educatrici che già lavorava al Girasole. La maggior parte di loro ha infatti proseguito il proprio lavoro nella nuova sede, ritrovando alcuni dei piccoli ospiti già presenti lo scorso anno e accogliendo quelli che a settembre hanno fatto il loro primo ingresso al nido.
Una parte delle educatrici ha invece seguito i bambini e le bambine che hanno scelto di continuare il proprio percorso al nido comunale “Arcobaleno”.

In questo modo il trasferimento ha ridisegnato spazi e composizione dei gruppi, senza interrompere il percorso educativo già avviato. Un esempio concreto di come anche un cambiamento importante, come quello della sede, possa essere accompagnato mantenendo saldi gli elementi che danno continuità al servizio: il progetto educativo, le relazioni costruite nel tempo e l’attenzione ai bambini e alle loro famiglie.